В районном центре в эксперимент включились сразу три учителя физкультуры СОШ № 1: два опытных и один совсем молодой. Именно его, Евгения Серебреникова, старшие товарищи «бросили под танки»: под строгие взгляды членов комиссии и директора собственной школа. Молодой преподаватель не растерялся, более того, совершенно свободно и естественно вели себя его ученики, не обращая никакого внимания на десяток «сердитых дядек и тёток», расположившихся в углу спортивного зала. Однако, эта свобода сопровождалась хорошей управляемостью класса: даже в процессе азартной игры, мальчишки и девчонки реагировали на все замечания и указания учителя. После окончания урока Евгений Николаевич признался, что забыл взять с собой свисток, но проверяющие даже не заметили этого. Команды, поданные поставленным голосом педагога, оказались выигрышнее безликого свиста. 

Высокую оценку уроку дала инструктор-методист краевой ДЮСШ Татьяна Петрова:

- Хороший контакт с ребятами: дети относятся к учителю доверительно. Свободный вариант общения, в течение всего урока. Очень много заданий: я насчитала двенадцать, связанных с передачей и движением, с изменением место нахождения и ориентированием на площадке. Некоторые упражнения вижу впервые, некоторые – сложноваты, но это выглядит перспективно: огромное разнообразие ситуаций, которые могут иметь место в регби. Мне очень понравилась команда мальчиков, девочки тоже молодцы.

Часть мальчиков, ещё до появления бесконтактного регби в школе, начали осваивать в секции обычное, поэтому, нет-нет, да пытались сделать захват, что вызвало недовольство заслуженного тренера России, заместителя директора РК «Енисей-СТМ» Владимира Кичайкина:

- Урок – отличный, но когда начинают играть контактно, нужно сразу наказывать: удалять с площадки. Пусть посидят, подумают.

С таким подходом не согласились ни директор школы, ни куратор, ни коллеги-учителя.

Учитель Большемуртинской СОШ № 1 Александр Степанов:

- Игра не выходила из-под контроля, так зачем портить ребятам настроение? Если бы Евгений Николаевич начал их удалять, думаю «хмурых смайликов» было бы больше.

Смайлики – интересный приём работы с учениками. После окончания урока, каждый из них выбирает «мордочку», которая соответствует его настроению, и прикрепляет на листок ватмана с изображением регбийного поля.  Кстати, «хмурых смайликов» в этот на листе не оказалось совсем. Четверо учеников прикрепили нейтральные, а остальные восемнадцать человек – с хорошим настроением.

          Учитель физкультуры школы села Лакино Большемуртинского района Артём Санин «засветился» на всю страну, благодаря сюжету Сергея Сыркина, показанному по НТВ.  Когда приезжала съёмочная группа, стояла тёплая весенняя погода, и урок проходил на улице, а вот к приезду комиссии подморозило, поэтому работать пришлось в крошечном школьном зале. Чтобы не отнимать у детей пространство, членам комиссии предложили расположиться за открытой дверью. Впрочем, это – временные трудности: скоро в Лакино откроется новая школа, с просторным спортивным залом и даже с искусственным поле. Ну, а пока Артём Сергеевич был вынужден использовать имеющееся пространство: десять метров в длину, шесть -- в ширину и четыре -- в высоту. После небольшой разминки, ученики стали отрабатывать передачу мяча из рук в руки, и что самое удивительное – удар с отскока. Нигде прежде, даже в самых больших залах, учителя физкультуры не предлагали ничего подобного, а здесь некоторые ребята весьма неплохо владели этим непростым элементом взрослого регби. Видно, что они взялись за него не впервые.  

Основная часть урока была посвящена игре в тэг-регби. К сожалению, команды получились неравными: из-за отсутствия одного мальчика, играть пришлось пять на четыре, что повлияло на результат, тем не менее, проигравшая команда не выглядела разочарованной. Поначалу молодой учитель производил впечатление «пофигиста», как-то уж больно неэмоционально воспринимал происходящее, но когда пошла игра, оживился и моментально фиксировал любые нарушения. После завершения игры, он проверил пульс у своих учеников, а в конце урока, предложил им упражнение на внимательность. Бросая мяч всем, по порядку, он ждал возвращения, тем же способой, и тут же спрашивал: всё ли было правильно сделано? Наконец, в самом конце урока, попросил освежить в памяти, какая было поставлена задача, и какие упражнения были использованы для её выполнения. 

При желании, всегда можно найти какую-нибудь шероховатость, но очевидно, что оба открытых урока прошли на достойном уровне и отличались оригинальность. Безусловно, на уровень уроков повлиял высокий авторитет регби в Большемуртинском районе. В прошлом году игре с овальным мячом здесь отметили четверть века. Но не только это повлияло на выбор руководителей школ, взять в качестве третьего урока физкультуры бесконтактную разновидность игры с овальным мячом, а не другой вид спорта. Как отметил директор школы села Лакино Сергей Садовский:

- Разных предложений  было много, но в большинстве случаев нам просто присылали бумагу, а ты крутись, как хочешь. Кроме регбистов никто ничего не дал, а тут – и  инвентарь, и методику. Пожалуйста, делай на её основе рабочую программу.

Руководителю школы вторила Татьяна Петрова:

- На моей практике впервые, чтобы федерация и клубы занимались школьным компонентом.                

Подводя, итог, Владимир Кичайкин, сообщил, что экспертный совет министерства образования утвердил тэг-регби в школьной программе, и со следующего учебного года, эти уроки будут не экспериментальныими, а полноправными, как все остальные. Это, безусловно, даст толчок развитию массовости, вначале бесконтактного, а следом – и классическому регби, в чём мы пока значительно уступаем ведущим регбийным державам.  

Евгений КУТАКОВ